Cápsula #5. ¿Mostrar o demostrar?
Existe una diferencia entre estos dos verbos; el verbo mostrar significa explicar, mientras que demostrar significa probar algo mediante pruebas.
Cuando se trata de analizar textos literarios el verbo a utilizar es mostrar.
A través de las abundantes alusiones a la belleza del paisaje, el autor nos muestra su amor por su ciudad de origen.
En la última oración del cuento, Juan Rulfo nos muestra que Tacha ya decidió su destino y comienza “a trabajar por su perdición”.
Cápsula #4. Dos usos incorrectos del gerundio que son muy comunes:
1. El gerundio no puede utilizarse para expresar acciones futuras o posterioridad con respecto al verbo principal. En ese caso, use el pretérito.
Incorrecto: Regresó del exilio, muriendo meses después.
Correcto: Regresó del exilio y, meses después, murió.
2. El gerundio no puede utilizarse como adjetivo (modificando un sustantivo), salvo en contadas excepciones como en los ejemplos “agua hirviendo” o “bosque ardiendo”.
Incorrecto: Encontraron una caja conteniendo las cartas de amor de Gabriela Mistral a su secretaria Doris Dana.
Correcto: Encontraron una caja que contenía las cartas de amor de Gabriela Mistral a su secretaria Doris Dana.
Incorrecto: Encontraron archivos conteniendo datos sobre el atentado.
Correcto: Encontraron archivos que contenían datos sobre el atentado.
Cápsula #3.- ¿“A”, “ah” o “ha”?
Como las tres palabras se pronuncian de la misma manera, es muy importante saber diferenciarlas.
“A” es una preposición y se utiliza en diferentes instancias. Ejemplos:
-como complemento de la acción del verbo: Escríbeles a tus padres.
Conozco a sus hijos.
-(seguida de un infinitivo) para dar una orden: Niños, ¡a comer! ¡A callar!
o para introducir expresiones de tipo condicional: A decir verdad, no era tan importante lo que quería contarnos.
-como complemento de sustantivos y verbos de percepción y sensación: Me encanta el olor a jazmines. En esta época del año los duraznos tienen un delicioso sabor a azúcar tostado.
-para indicar dirección, destino, intervalo de lugar: Mañana iremos al* parque. Iremos a Chile de vacaciones. Nueva York está a 60 millas de nuestra casa de playa. (*a + el artículo el = al)
-para indicar situación, posición, estado: Su casa se encuentra a la derecha de la iglesia. Estamos a la expectativa.
-para indicar hora, edad o intervalo de tiempo: El examen es a las dos de la tarde. Dio su primer recital a los doce años. Se demoraron media hora en ir de su casa a la de la fiesta.
-para indicar finalidad: Se quedarán a cenar con nosotros.
-para indicar la manera en que se hace algo o pasa algo: Le gusta cantar a voz en cuello. Está lloviendo a cántaros. Iremos al teatro a pie.
-para indicar precio: Los duraznos están a dos dólares la libra.
“Ah”, es una interjección. En general se utiliza entre signos de exclamación pues denota pena, sorpresa, admiración u otros sentimientos, y en una conversación, que uno de los interlocutores de pronto comprende de lo que se le está hablando. Ejemplos:
¡Ah! ¡Ya sé a lo que te refieres! ¡Ah! ¡Qué desgracia la suya!
Entre signos de interrogación, se utiliza para preguntar sobre algo que se nos acaba de explicar, pero que no entendemos. Ejemplos:
–Te estaba hablando de los parámetros de mi nueva investigación.
–¿Ah?
“Ha” es la tercera persona singular del presente del verbo haber.
El estudiante ha trabajado toda la noche para poder prepararse para los exámenes.
Cápsula #2. ¿Hubo o hubieron? ¿Hace o hacen?
El uso de la forma singular o plural de los verbos haber y hacer depende de si la oración en que son utilizados es una personal o impersonal. No importa el tiempo verbal, en oraciones personales, donde hay un sujeto que realiza la acción, se concuerdan con el sujeto; en las impersonales, siempre se utilizan en tercera persona singular.
Ejemplos:
Los niños hacen la tarea después de comer. (personal)
Hace muchos años que no leía una novela tan buena. (impersonal)
Hacen muchos años que no leía una novela tan buena. (incorrecto)
Anoche hubo truenos y relámpagos. (impersonal)
Anoche hubieron truenos y relámpagos. (incorrecto)
En el caso del verbo haber, éste solamente se utiliza en todas sus formas como auxiliar en tiempos compuestos en oraciones personales, en los que siguiendo la regla, se concuerdan con el sujeto.
Con haber:
Los profesores han estado corrigiendo exámenes todo el día. (personal)
Ha habido cientos de accidentes en esa esquina. (impersonal)
Había frutas sobre la mesa.
Habían frutas sobre la mesa. (incorrecto)
Consejo: Si tiene duda sobre si debe usar la forma singular o plural, de haber o hacer, anteponga un pronombre sujeto al verbo. Si la oración lo acepta, es una oración personal con el sujeto implícito en la desinencia (terminación) del verbo, y por lo tanto, debe concordarse con el sujeto; si no, siempre use el verbo en tercera persona singular.
(Ellos) Han terminado. (Personal, la oración acepta el sujeto)
(Ellos) Ha habido muchos estudiantes enfermos este año. (La oración no acepta el sujeto; use la tercera persona singular del verbo)
(Ellos) Hacían maravillas con las manos. (Personal, la oración acepta el sujeto)
(Ellos) Hacía ya varios años que el río había perdido su caudal. (La oración no acepta el sujeto; use la tercera persona singular del verbo)
Cápsula #1. ¿Modernismo o modernismo?
De acuerdo a la Real Academia de la Lengua, los movimientos artísticos y culturales cuyos nombres coinciden con periodos históricos de carácter internacional anteriores al siglo XX, como por ejemplo: Renacimiento, Siglo de Oro, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, etc., se escriben con mayúscula. En el caso del Modernismo por ser un movimiento que comienza en el siglo XIX, pero que se extiende al siglo XX y tuvo influencias en la mayor parte de las disciplinas y actividades artísticas, se recomienda la escritura con mayúscula inicial.
Los movimientos o escuelas posteriores al Modernismo se escriben con letra minúscula (cubismo, vanguardismo, simbolismo, surrealismo, realismo mágico, dadaísmo, art nouveau, etc.), ya que se trata de movimientos o estilos que se dan simultáneamente, y el período histórico en el que se encuadran no se puede identificar en exclusiva con ninguno de ellos en concreto.
